La educación en ciencia, tecnología y sociedad: su importancia en la Educación Médica Superior.

Autores/as

  • Olga Aida Alfonso Pérez
  • Magaly Rita Gómez Verano
  • Tania Galbán Noa
  • Pedro Antonio Alfonso Martínez
  • Katia Villamil Fumero

Resumen

El perfeccionamiento del modo de actuación profesional del docente para la dirección del proceso pedagógico integrado y desarrollador, constituye un compromiso ético para el logro de la educación en Ciencia, Tecnología y Sociedad en la Educación Médica Superior. Los marcos conceptuales con los que operaban en el pasado, las políticas científico-tecnológicas y las educativas, deben ser sustituidos por ideas contemporáneas; se requiere la comprensión de los procesos de innovación social, por lo que se considera de gran importancia la enseñanza de las características culturales de la ciencia médica, sus rasgos epistemológicos, los conceptos éticos que la envuelven y la interacción de estos con la sociedad.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Olga Aida Alfonso Pérez

Especialista de 2do Grado en Medicina General Integral. Máster en Atención Integral al Niño. Profesora Asistente.

Magaly Rita Gómez Verano

Especialista de 2do Grado en Medicina General Integral. Máster en Atención Primaria de Salud. Profesora Auxiliar.

Tania Galbán Noa

Especialista de 1er Grado en Medicina General Integral. Profesora Asistente.

Pedro Antonio Alfonso Martínez

Especialista 1er Grado Pediatría. Máster en Atención Integral al Niño. Profesor Asistente.

Katia Villamil Fumero

Especialista de 1er Grado en Medicina General Integral. Máster en Medicina de Desastres. Profesora Asistente.

Citas

Núñez Jover J. La ciencia y la tecnología como procesos sociales. Lo que la educación científica no debería olvidar. La Habana: Editorial Félix Varela; 1999.

Carballo H. La ciencia y los científicos en la batalla por las ideas. La Habana: Instituto Cubano del Libro; 2003.

Jaim Etcheverry G. ¿Cómo será la educación médica del futuro? [Internet]. 2008 [citado 20 Mar 2011] [aprox. 5 pantallas]. Disponible en: http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/histologia/conferencia_etcheverry.pdf

Ilizástigui Dupuy F. Educación en el trabajo como principio rector de la educación médica cubana, En: Integración de la Universidad Médica a la organización de salud. La Habana; 1993 [documento no publicado].

Núñez Jover J. La ciencia y la tecnología como procesos sociales. Lo que la educación científica no debería olvidar. La Habana: Editorial Félix Varela; 1999.

Fernández Oliva B, Nolla Cao N. La maestría pedagógica, su relación con el modelo comunicativo en la enseñanza contemporánea. Educ Med Sup [Internet]. 2003 [citado 20 Mar 2011] 17(1): [aprox. 8 p.]. Disponible en: http//bvs.sld.cu/revistas/ems/vol17-1-03/ems103sumhtm

Carballo H. La ciencia y los científicos en la batalla por las ideas. La Habana: Instituto Cubano del Libro; 2003.

Valdés P, Valdés R, Guisasola Aranzábal J, Santos T. Implicaciones de las relaciones ciencia-tecnología en la educación científica. Rev Iberoam Educac [Internet]. 2002 [citado 20 Mar 2011]; (28): [aprox. 5 pantallas]. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=256039&orden=0&info=link

Pedagogía. Enciclopedia Microsoft Encarta® 2000. 1993-1999.

Llivina Lavigne MJ, Arencibia Sosa V, René Hernández Herrera. El papel de las Ciencias Sociales en el desarrollo sostenible de la educación. Ciencias Humanas [Internet]. 2004 [citado 20 Mar 2011]; 10(43): [aprox. 8 p.]. Disponible en: http://revistas.utp.edu.co/index.php/chumanas/article/view/1037

Sánchez Hurtado F. Lecciones de filosofía marxista leninista. La Habana: Pueblo y Educación; 1992.

Chávez Rodríguez JA. Aproximación a la teoría pedagógica cubana. La Habana: Instituto Central de Ciencias Pedagógicas; 2003.

Rivera Michelena N. Los métodos de enseñanza en la educación superior. Una propuesta problémica. Proceso enseñanza aprendizaje: Lecturas seleccionadas. La Habana: MES; 2002.

Cuba. Ministerio de Educación. Proyección estrategica de la ciencia y la innovación tecnológica del Ministerio de Educación de la República de Cuba. Trienio 2001–2003. La Habana: ICCP; 2001.

Sáenz TW, García Capote E. Cuestiones de la ciencia y la tecnología en Cuba. La Habana: Editorial Academia; 1981.

Organización Panamericana de la Salud. Bioética. Temas y perspectivas. Washington: OPS; 1990.

Ilizástigui Dupuy F. Algunas consideraciones sobre la salud y la enfermedad. En: Ilizástigui Dupuy F. Salud, Medicina y Educación Médica. La Habana: Editorial de Ciencias Médicas; 1985. p. 23-54.

Ilizástigui Dupuy F. Consideraciones teóricas acerca del diagnóstico médico. En: Salud, Medicina y Educación Médica. La Habana: Ciencias Médicas; 1985. p. 241-84.

Fariñas G. Aprendizaje y personalidad desde una perspectiva de investigación. En: Fernández L, compiladora. Pensando en la personalidad. La Habana: Editorial Félix Varela; 2006. p. 257-71.

Zilberstein J. Preparación pedagógica integral para profesores universitarios. La Habana: Editorial Félix Varela; 2003.

Domínguez L. Identidad, valores y proyecto de vida. En: Fernández L, compiladora. Pensando en la personalidad. La Habana: Editorial Félix Varela; 2005. p. 73-8.

Malagón M, Frías Y. Un enfoque didáctico del proceso de enseñanza aprendizaje semipresencial en Cuba. Pinar del Río: Centro de Estudio de Ciencias de la Educación Superior; 2007.

Cuba. Ministerio de Salud Pública. Área de Docencia e Investigaciones. Departamento de Ingreso. Informe sobre los centros de educación médica superior en el curso 2006-2007. La Habana: MINSAP; 2007.

Cuba. Ministerio de Salud Pública. Área de Docencia e Investigaciones. Departamento de Ingreso. Informe sobre la matrícula en el curso 2006-2007. La Habana: MINSAP; 2007.

Horruitiner P. La universidad cubana: Un modelo de formación. La Habana: Editorial Félix Varela; 2006.

Marqués Graells P. Buenas prácticas docentes [Internet]. Barcelona: Universidad Autónoma; 2002 [citado 4 Oct 2008] [aprox. 6 pantallas]. Disponible en: http://dewey.uab.es/PMARQUES/bpracti.htm

Descargas

Publicado

19-12-2014

Cómo citar

1.
Alfonso Pérez OA, Gómez Verano MR, Galbán Noa T, Alfonso Martínez PA, Villamil Fumero K. La educación en ciencia, tecnología y sociedad: su importancia en la Educación Médica Superior. Mediciego [Internet]. 19 de diciembre de 2014 [citado 26 de mayo de 2024];19(1). Disponible en: https://revmediciego.sld.cu/index.php/mediciego/article/view/198

Número

Sección

Artículo de revisión

Artículos más leídos del mismo autor/a

1 2 3 > >>