Necesidades de superación profesional para la implementación del enfoque “Una sola salud”
Palabras clave:
docentes; educación médica; educación de postgrado; educación profesional; microbiología; parasitología; salud únicaResumen
Introducción: la superación profesional constituye un proceso estratégico en la educación médica, necesario para garantizar excelencia académica y responder a los desafíos contemporáneos. El enfoque “Una sola salud” integra salud humana, animal y ambiental, y demanda su incorporación en la enseñanza de Microbiología y Parasitología.
Objetivo: identificar las necesidades de superación profesional del profesorado de Microbiología y Parasitología de la Facultad de Ciencias Médicas “Dr. José Assef Yara” de Ciego de Ávila, para implementar el enfoque “Una sola salud”.
Métodos: estudio observacional, descriptivo y transversal (2023–2025) con 13 profesionales. Se aplicaron encuestas, entrevistas, guías de observación y análisis documental. Los datos se procesaron mediante estadística descriptiva en SPSS 10.0, con revisión por expertos y aprobación ética institucional.
Resultados: se evidenció limitados conocimientos del enfoque, baja motivación y escasa autopreparación. El total de profesionales (100,00 %) reconoció la necesidad de capacitación, aunque el enfoque no está institucionalizado en los planes de superación.
Conclusiones: el estudio reveló insuficiencias en la preparación del profesorado para implementar “Una sola salud”, pero también fortalezas como su disposición a actualizarse. Estos hallazgos ofrecen una base para diseñar programas de superación profesional ajustados a las demandas actuales de la educación médica.
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