Guía didáctica para superación profesional sobre la toma de muestra citológica del cuello del útero
Palabras clave:
cáncer cérvicouterino; capacitación del equipo de salud; citología cervical; guía didáctica; superación profesionalResumen
Introducción: la toma de la muestra citológica del cuello uterino es un procedimiento que realiza el equipo básico de salud para diagnosticar tempranamente el cáncer cérvicouterino.
Objetivo: evaluar la pertinencia científico-metodológica de la guía didáctica para la superación profesional del equipo básico de salud sobre la toma de la muestra citológica del cuello del útero, a partir de su propuesta inicial como constructo práctico.
Métodos: se realizó una investigación pedagógica en la Facultad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila entre 2022-2025. La primera etapa fue la elaboración de la guía con la integración de la lógica de la secuencia atencional procedimental diagnóstica con la lógica didáctica para el desarrollo de la competencia, donde se aplicaron los métodos sistémico-estructural-funcional, analítico-sintético, histórico-lógico e inductivo-deductivo. La segunda etapa fue la validación de su pertinencia científicometodológica por la técnica de consenso Delphi, donde se aplicaron: el coeficiente α de Cronbach y el coeficiente W de Kendall.
Resultados: la guía didáctica se estructuró con los seis componentes siguientes: preámbulo, índice, introducción, desarrollo, autoevaluación y carpeta con materiales digitales complementarios. Los 27 expertos seleccionados validaron su pertinencia. La consistencia interna fue adecuada (α2 = 0,693 y α3 = 0,728), la concordancia altamente significativa (α = 0,922; ji-cuadrado =17,684, p = 0,007); al igual que el consenso (W de Kendall 0,441).
Conclusión: se constató la pertinencia científico-metodológica de la guía didáctica elaborada, cuyo fundamento se sustentó en integrar la lógica de la secuencia atencional procedimental diagnóstica con la lógica didáctica para el desarrollo de la competencia.
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