Nuevos enfoques para integrar formación e investigación en las ciencias médicas

Iván Ramón Gutiérrez Rojas

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Resumen

El proceso de profesionalización, la formación de tutores, la constitución de equipos científicos, el desarrollo de proyectos,(1) la formación de competencias investigativas desde pregrado,(2,3) la actualización de directivos y profesores en temas científico investigativos, entre otros, continúan siendo limitados en la dinámica científico investigativa de las universidades médicas para lograr una adecuada gestión de la ciencia