Nuevos enfoques para integrar formación e investigación en las ciencias médicas

Resumen

El proceso de profesionalización, la formación de tutores, la constitución de equipos científicos, el desarrollo de proyectos,⁽¹⁾ la formación de competencias investigativas desde pregrado,^(2,3) la actualización de directivos y profesores en temas científico investigativos, entre otros, continúan siendo limitados en la dinámica científico investigativa de las universidades médicas para lograr una adecuada gestión de la ciencia