UNIVERSIDAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CIEGO DE ÁVILA
La Universidad de Ciencias Médicas avileña en el XXVII Fórum Nacional de Ciencias Médicas, Pinar del Río 2016
The Medical Sciences University of Ciego de Ávila in the XXVII National Forum of Medical Sciences, Pinar del Río 2016
Frank Hernández GarcíaI, José Ignacio Robaina CastilloII.
Señor Editor:
La investigación es uno de los pilares de la formación universitaria contemporánea. En la actualidad, tanto en Cuba como en otros países existe gran interés por el proceso de formación de habilidades investigativas en estudiantes de las Ciencias Médicas, reconocido como necesario para elevar la calidad de la salud pública(1).
En junio de 2016 se celebró en Pinar del Río el XXVII Fórum Nacional de Ciencias Médicas, importante espacio de divulgación de la ciencia desde la perspectiva estudiantil; este evento de carácter competitivo, que se celebra anualmente, reúne a estudiantes de todo el país y es una oportunidad insuperable para mostrar los resultados investigativos individuales y colectivos e intercambiar ideas.
La Universidad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila participa en este fórum con investigaciones que, de año en año, destacan por su calidad metodológica y novedad temática. En su XXVII edición se presentaron 15 trabajos: dos revisiones bibliográficas y 13 investigaciones; dos de estas últimas resultaron premiadas:
Estos resultados, aparentemente discretos, son logros importantes de la Universidad de Ciencias Médicas avileña en un evento nacional estudiantil y evidencian el trabajo desplegado por la institución junto a los equipos científicos estudiantiles en aras de elevar la calidad científica de las investigaciones y su impacto y repercusión sociales.
La actividad investigativa desarrollada por el personal de salud durante su etapa de formación en el pregrado es la base sobre la que, posteriormente, estos estudios pueden tener continuidad en en la vida profesional(1).
Desde el punto de vista de los estudiantes autores de la presente carta, los resultados discretos obtenidos por la provincia en el evento pueden estar condicionados, fundamentalmente, por la deficiente revisión metodológica de los trabajos y la insuficiente preparación de los estudiantes que los presentaron, aspectos que son responsabilidad de los tutores que los asisten en su formación académica e investigativa; de ahí que sea imprescindible el trabajo conjunto entre tutores y estudiantes investigadores, con la debida supervisión por otros profesionales de altas categorías científicas que en la mayoría de las ocasiones permanecen ajenos al proceso docente-investigativo estudiantil.
El actual reto de la investigación estudiantil está en la publicación de los trabajos, que es la fase final del proceso investigativo en cuanto divulgación de sus resultados; la mayoría de las revistas médicas cubanas no aceptan artículos en los que aparezcan estudiantes como primeros autores, quizá porque se supone que ello sea indicio de falta de calidad y rigor metodológico.
No obstante, el Grupo Científico Estudiantil (GCE) de la Universidad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila, como máxima estructura que –dentro de la Federación Estudiantil Universitaria– rige la actividad científica estudiantil en el centro, se encarga actualmente de orientar y gestionar el proceso de publicación y traza modestas estrategias para la superación de los estudiantes en los contenidos de Metodología de la Investigación y Alfabetización Informacional. Para la consecusión efectiva de estas estrategias es requisito indispensable el apoyo de los profesores e investigadores de la provincia, consistente específicamente en la integración de estudiantes en sus proyectos y el asesoramiento a las actividades organizadas por el GCE, del que pueden formar parte como asesores.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Recibido: 6 de enero de 2017
| Frank Hernández García Universidad de Ciencias Médicas, Facultad de Ciencias Médicas "Dr. José Assef Yara" Carretera Morón, esquina circunvalación. Ciego de Ávila, Cuba. CP.65200 Correo electrónico: jofra24@fcm.cav.sld.cu |